Bloemen op het eerste gezicht lijkt heel simpel . In werkelijkheid zijn deze ecologische wonderen bestaat uit een complex assortiment van onderling verbonden delen . Leer kinderen over de onderdelen die deel uitmaken van een bloem en hoe deze onderdelen werken samen om de bloem te groeien en uit te dragen . Dit kan hen in staat stellen om de complexiteit van de natuurlijke wereld waarin zij leven zien . Deze lessen leren studenten een nieuwe kijk op de wereld om hen heen en een grotere waardering voor de ingewikkelde natuurlijke creaties die ze ooit vanzelfsprekend vonden . Instructies
1

Presenteer een diagram met bloem delen aan studenten. Vergroten een afdruk diagram van een bloem op posterformaat te gebruiken als een visueel hulpmiddel bij de les , of maak een transparantie van dit schema , zodat u kunt projecteren voor alle studenten te zien . Selecteer een diagram dat voldoende complex voor kinderen zonder overdreven uitdagend . Bijvoorbeeld, als het aanleren van een groep van kleuters zou je waarschijnlijk niet wilt dat een diagram dat is zo complex is als je zou gebruiken om een middelbare school wetenschap klasse opvoeden . Kopen van 2

studenten in groepen te verdelen , het toewijzen van elke groep een bloem deel te diepen . Willekeurig studenten toewijzen aan deze groepen , of plaats ze opzettelijk , het creëren van groepen die een mix van hoge en lage presterende studenten bevatten .
3

Geef de groepen de toegang tot materiaal met gedetailleerde informatie over resource de functies van elke bloem part . Dit materiaal kan printen of digitaal van aard . Selecteer materiaal dat op leesniveau van de kinderen te zorgen dat ze effectief informatie te verzamelen van de verstrekte materiaal.
4

Laat iedere groep hun bevindingen presenteren aan de klas . Groepen aan te moedigen om visuele hulpmiddelen te creëren om hun presentaties aantrekkelijker maken en laten hun collega's om beter inzicht in de gepresenteerde informatie .
5

Maak een bloem deel bijpassende activiteit voor de kinderen . Vervang de bloem deel namen op een diagram met getallen . Typ up definities van elke bloem een deel , het plaatsen van deze definities in een kolom naast de genummerde schema . Vraag de leerlingen om de definities koppelen met de bloem nummer om hun begrip van deze nieuw verworven kennis te testen .
6

Quiz studenten op bloem delen . Verwijder de naam van een bloem deel diagram , te vervangen door spaties . Presenteer dit aan de studenten als een quiz . Ofwel gewoon vragen de studenten om het gedeelte te koppelen met de juiste naam of , voor een beter beeld van de student inzicht , ze vragen ook om een ​​zin te beschrijven van de functie van elk onderdeel onder de lege schrijven .
7

Geef je mening over alle onderdelen die student quiz scores geven aan dat zij worstelen met . Bespreek deze uitdagende onderdelen in meer diepte , terug te keren naar het oorspronkelijke bronmateriaal en te gebruiken om studenten inzicht te verduidelijken. Re - quiz desgewenst om begrip te verzekeren .
8

Betrek studenten in een bloem dissectie . Geef elke leerling of groep leerlingen een bloem met gemakkelijk herkenbare onderdelen , zoals een tulp , samen met een vel wit papier en tape . Vraag de leerlingen om de bloem uit elkaar scheuren , taping de stukken neer op het papier en ze te labelen met het daarvoor bestemde deel naam en een korte beschrijving van de functie van dat deel.